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漢字 Kanji: (Confucian Influences) 漢(L1 p20)、字(L1)、教(L2)、勉(L4)、強(L4)、回(L4)、週(L4),道(L9)、始(L4), 台(L4), 働(L9)、動(L9)、歩(L9)、乗(L9)、 会（あ）う: to meet：英会話（えいかいわ）:English conversation、 親(おや）：parent, guardian、親子の関係（おやこのかんけい）parent-child relationship || 音楽、映画、歌、体、仕事、手紙、飲む、寝、起、走 仕、教室、生活、世話、体育、、昨日、試験、宿題、答え、質問、友達 家族、有名、番組、女性、男性、曲、子供、選手、彼、彼女 悪い、悪人,考える、家族、親孝行、一週間、来週、仁、信じる ||
 * 前に習った漢字 PreviouslyLearnedKanji ひらがな／カタカナ 日本語 I/II || 教科書の漢字 || 読めれば良い漢字 ||
 * 日本語 III || (Facebook) 気(JPII), 姉、妹、兄、弟、朝、昼、明、去(L1), 知, 公, 海, 知 (L2), 元(L3) (手紙：年賀状） 春、夏、秋、冬、雪、飲、体、音、楽、糸、紙 (L3) 東、西、(7)北、南、(9) 主、住、広、美、内（L７）着（２）、長（６） 台、始(2)
 * 日本語 IV || (Facebook) 気(JPII), 去, 公(JPIII), 取, 悪, 同, 両（L１), 親, 困（L２), 笑（L４), 町, 州（L３）,

変, 習（L６）
(Confucian Influences) || 音楽、映画、歌、体、仕事、手紙、飲む、寝、起、走 仕、教室、生活、世話、体育、、昨日、試験、宿題、答え、質問、友達 家族、有名、番組、女性、男性、曲、子供、選手、彼、彼女 ||

構文Structures:
 * Previously Learned Structures: 日本語 I || * Structure I
 * Structure II
 * Structure III
 * Structure IV
 * （Te-form) Connection:
 * to show sequence of actions (verb-connection)
 * to connect 2 adjectives
 * (intangible)があります.
 * (tangible)を持っています. || * 私はカイリです.
 * 私はおなかがペコペコです.
 * 私の名前はかつまたカイリで17歳です.
 * 食べたくて寝たいです.
 * *宿題があります.
 * 昨日うれしい気持ちいがありました.
 * 今日、このねこを持っています！ ||
 * Previously Learned Structures: 日本語 II || * To understand:
 * To know:
 * (Te-form) +います<Current Action
 * Non-Past:
 * Past:
 * (Form)も＋かまいません（いいです）
 * (Form)は＋いけません（だめです）
 * （な）ければなりません.
 * (D/F)つもりです. =intend to do~
 * (D/F)はずです. =supposed to do~ || * 分かりますー分かりません
 * 知っていますー知りません
 * 私はタイプをします.
 * 私はタイプをしています.
 * きれいに書いてもかまいません.
 * かなしくなってはいけません.
 * おいしゃさんになりたいので、勉強をしなければなりません.
 * 寝るつもりです.
 * 寝るはずです. ||
 * Thematic Unit 'Greeting' || * 〜ので、
 * 〜のに、
 * 〜とか、とか
 * ModifyingSentences
 * ~は〜で有名です.
 * 〜たり、〜たり　（する）
 * 〜と呼んで下さい.
 * 「ご清聴ありがとうございました. 」
 * （short form) +だと思います　（Noun+だ)
 * ~時、〜
 * 〜ながら、〜
 * 〜ている間に || * 寝たいので、ねむいです.
 * ねむいのに、寝た良くないです.
 * あめとかだんごとかがほしいです.
 * あたまがだめ持つ人はジョンさんです.
 * 日本はアニメで有名です.
 * 大学へ行ったり、今日寝たりしたいです.
 * カイと呼んでください.
 * いじょう、ご清聴ありがとうございました.
 * 眠いと思います.
 * 食べる時、「いただきます」と言います
 * 私の両親はテレビを見ながら、食べます.
 * 宿題している間に、私のお母さんは夕食を料理します. ||
 * Thematic Unit 'Confucian Influences on Japanese mindset' || * 〜時,~
 * teしまいました
 * 〜(D/F)べき（JPIVp268）:should do~
 * (ta)/(nai)方がいいです. :It's better for you to do~/better not to~(p116)
 * ~ために
 * (ta)/(nai)方がいいです. :It's better for you to do~/better not to~(p116)
 * ~ために


 * (N2)のような(N1):(N1) like (N2)(p183)
 * (D/F)ような気がする:have a feeling that~
 * (D/F)ようにする(p232)
 * (Nai)ようにする
 * 〜んです
 * 〜のこと
 * 否定：帰らぬ日、食べずに、
 * The Ba (conditional) form
 * Passive Form || * 小さい時、大きい声がありました.
 * 1８才になると、IPODをもらいたいです.
 * ご両親はあなたたちの子供が義を教えべきです.
 * 野菜を食べたほうがいいです.
 * いい頭がある人になるために、勉強するべきです.

> 接続詞Conjunctions：
 * ねこのようなこの人がですねぇ？
 * 明日、私は雨ふるような気がすると思っています.
 * あなたは書かないようにしましょう.
 * あのくまがかわいいんですか？
 * 今行ければ、おぞくなりますねぇ？
 * 今行ければ、おぞくなりますねぇ？
 * 今行ければ、おぞくなりますねぇ？
 * 日本語 || 英語 ||
 * * さらに、
 * 事実（じじつ）、
 * 全体的に（ぜんたいてき）に
 * さらに
 * 結果的に（けっかてき）に
 * 簡単（かんたん）に言うと、
 * この理由で
 * 同じように
 * 同じように
 * これ続いて、
 * 自然に
 * 比較すると（ひかく）
 * 確かに
 * しかし、 || * moreover
 * in fact
 * on the whole
 * furthermore
 * As a result
 * simply put
 * for this reason
 * similarly
 * likewise
 * It follows that
 * naturally
 * by comparison
 * surely
 * yet ||